De fapt nu ghiozdanelul, ci rucsacelul, ca doar de studenti e vorba. Care nu mai au mape de ceva timp.

Din cate stiu eu, asta e primul an in care se aplica procesul Bologna, adica 3+2+2.  Sa fie bine, sa fie rau? Ma gandesc ca oricum nu se facea mare lucru in facultati sau, chiar daca se facea, o mare parte din materie era mai mult decat inutila. De ce? Pentru ca era ingrozitor de multa si (daca invatai!) oricum ramaneai cu liniile de baza.

Nu cred ca cineva a retinut vreodata amanuntele atat de omniprezente. De ce nu se merge atunci pe aceste linii de baza, generale, urmand ca apoi sa te specializezi pe bune in ceea ce vrei sa faci. De exemplu, mie mi se rupea de cursurile de latina (ah, restantele!), slava veche, tot felul de gramatici cu copacei sau limba romana in secolul doishpe. Toamna. Cursurile optionale, putine, nu ofera de obicei decat o vaga specializare, mai ales ca privite in ansamblu acopera destul de putin din principalele domenii de interes.

Bine ar fi sa se reduca si numarul de studenti, iar selectia sa fie mai riguroasa. Dar, deh, facultatile primesc o anumita suma pe cap de student, indiferent de cat de inteligent e capu ala. Mai multe capete, mai multe sanse de castig!

Teoretic, asta e ideea cu noul sistem. Mai multa specializare, mai putine detalii. Practic, hm, pun pariu ca se va gasi o solutie ca sa nu ramana o mare parte din profesori fara paine... I'm very courious